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新课改背景下关于提高初中历史与社会教学有效性的分析被引量：8

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摘要教学有效性是教学的最终目标,在推行素质教育的环境下,提高"历史与社会"的教学有效性显得尤其重要,"历史与社会"是提高学生人文素质的重要途径,在新课改指导下,笔者结合自身的教学经验对该门课程进行了教学反思并进行了探讨。

作者童丹霞

机构地区浙江省台州市黄岩新前中学

出处《教育教学论坛》 2014年第8期93-94,共2页 Education And Teaching Forum

关键词新课程改革初中历史与社会教学有效性

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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