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探究标准化病人在妇产科临床见习带教中的初步应用

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摘要 通过在临床见习带教中引入标准化病人(Standardized Patients,简称SP),缓解了我科教学资源的不足,避免了患者不愿意配合示教的老难题,加深了学生对课堂理论知识的理解与掌握,临床思维能力和医患沟通能力得到明显提高。同时,医学生对我科临床见习教学工作的满意度增加,我科教学质量进一步提高。
作者 李静 张晓静
出处 《教育教学论坛》 2014年第6期99-100,共2页 Education And Teaching Forum
基金 重庆医科大学附属永川医院教育研究课题(20130107)
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