摘要
中医内科学以中医学前期各门课程为基础,阐述内科所属病症的病因病机及其证治规律,系统反映中医辨证论治的特点,因而也是临床其他各科的基础,在中医专业中具有极其重要的位置。为了让学生从"学会"走向"会学",提高综合素质,我们在中医内科学教学中尝试案例教学法,选择医案,精心设计教学内容,设计问题引导学生自主学习,课堂教学师生讨论讲评结合,力图解决学生临证辨治能力薄弱这一课程教学中的重点和难点问题。
出处
《江苏中医药》
CAS
2014年第1期71-72,共2页
Jiangsu Journal of Traditional Chinese Medicine
基金
江苏省教育科学"十二五"规划课题"中医内科学立体式案例构建及教学方法研究"(B-b/2011/01/028)
