摘要
高职艺术设计专业项目化工作室教学模式继承了包豪斯设计学院"艺术"和"技术"融合的教学理念,将理论教学与实践训练融为一体,以项目为主线展开教学,专业教师和企业专家共同带领学生完成项目选择、项目方案制定、项目实施和项目评价整个教学过程,实现艺术教育和技术教育的双重教育目标。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2014年第1期134-136,共3页
China Adult Education
基金
苏州工艺美术职业技术学院2012年度教育教学研究招标课题"艺术类高职‘工作室制’教学模式的探索与实践--以娱乐软件专业为例"研究成果(课题编号:Z1305)
江苏省教育科学"十二五"规划立项课题"基于创生取向的高职艺术类专业课程实施研究"研究成果(课题编号:C-c/2011/01/41)
