期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于问题求解模式进行计算机专业基础课程教学改革的设想
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
认真调研基于问题求解的教学模式,分析模式的特点及开展这种教学模式的基本条件,提出推广采用该教学模式的思路。
作者
林果园
周勇
机构地区
中国矿业大学计算机学院
出处
《计算机教育》
2014年第1期20-23,共4页
Computer Education
基金
中国矿业大学教学改革项目(2013G29)
关键词
问题求解
教学改革
创新培养
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
17
参考文献
6
共引文献
766
同被引文献
17
引证文献
2
二级引证文献
11
参考文献
6
1
陈道蓄,陶先平,钱柱中,赵建华,吴小兵,程龚.
重组计算机专业基础课程,促进学生能力培养[J]
.计算机教育,2012(23):2-5.
被引量:25
2
陈道蓄,陶先平,钱柱中,赵建华,吴小兵,程龚.
计算机问题求解课程的内容建设[J]
.计算机教育,2012(23):6-9.
被引量:12
3
高丽平,刘姝.
大学计算机基础课程体系结构改革及分层次教学[J]
.计算机教育,2011(16):44-47.
被引量:25
4
陈国良,董荣胜.
计算思维与大学计算机基础教育[J]
.中国大学教学,2011(1):7-11.
被引量:717
5
JeannetteM W. Computational thinking[J].Communications of the ACM,2006,(03):33-35.
6
赵致琢.计算科学导论[M]北京:科学出版社,2004162-164.
二级参考文献
17
1
冯博琴.
计算机基础教育新阶段的教学改革研究[J]
.中国大学教学,2004(9):7-10.
被引量:200
2
王飞跃.从计算思维到计算文化.中国计算机学会通讯,2007,3(11).
3
President's Information Technology Advisory Committee. Computational Science: Ensuring America's Competitiveness[EB/OL]. http://www.nitrd.gov/pitaclreportsl20050609_computationallcomputati onal.pdf, June 2005.
4
Peter J. Denning. Great principles of computing[J]. Communications of the ACM, 2003, 46(11).
5
David Patterson. Restoring the popularity of computer science[J]. Communications of the ACM, 2005, 48(9).
6
美国国家科学基金CPATH计划2009年项目申报说明[EB/OL].http://www.nsf.gov/cise/funding/cpath_faq.jsp#1.
7
美国国家科学基金CDI计划官方网站[EB/OL].http://www.nsf.gov/crssprgm/cdi/.
8
爱因斯坦.相对论[M].周学政等译.北京:北京出版社,2007.
9
Jeannette M. Wing. Computational Thinking[J]. Communications of the ACM. 2006,49(3).
10
孙家广.计算机科学的变革.中国计算机学会通讯,2009,5(2).
共引文献
766
1
夏金存.
基于计算思维的地方医学院校计算机基础课程改革[J]
.医学信息学杂志,2020,41(6):90-93.
被引量:2
2
刘洋.
初中计算机教学中学生计算思维的培养策略研究[J]
.新智慧,2021(4):17-18.
3
彭兰.
如何实现“与算法共存”——算法社会中的算法素养及其两大面向[J]
.探索与争鸣,2021(3):13-15.
被引量:63
4
仇宇婕.
高职计算机教学中计算机思维能力的培养[J]
.计算机产品与流通,2020,9(8):207-207.
5
周立军,吕海燕,刘凯.
基于问题驱动与能力导向的大学计算机基础课程教学实践[J]
.计算机教育,2020(3):80-83.
被引量:7
6
张洁.
计算机基础课程的教学实践分析[J]
.电子技术(上海),2021,50(9):140-141.
被引量:2
7
张耀文.
基于计算思维的程序设计课程案例教学法研究[J]
.重庆电子工程职业学院学报,2012,21(3):149-150.
被引量:7
8
李赫,孙岩.
谈在大学计算机基础教育中培养学生的计算思维[J]
.黑龙江史志,2013(11):287-287.
被引量:1
9
杜开群,黄瑛.
医学院校大学英语教学改革的思考[J]
.大家,2012(5):187-187.
10
王媛媛,李翔.
大学信息技术课程分层教学在实施过程中遇到的问题及解决方案[J]
.大家,2012(7):186-186.
同被引文献
17
1
屈婉玲,王元元,傅彦,张桂芸.
“离散数学”课程教学实施方案[J]
.中国大学教学,2011(1):39-41.
被引量:97
2
陈道蓄,陶先平,钱柱中,赵建华,吴小兵,程龚.
重组计算机专业基础课程,促进学生能力培养[J]
.计算机教育,2012(23):2-5.
被引量:25
3
姜海燕,赵力,谢元澄,伍艳莲,郭小清,胡滨.
系统能力为中心的计算机专业基础课程群框架研究初探——以南京农业大学为例[J]
.高校实验室工作研究,2014(3):69-71.
被引量:4
4
何华敏,胡春梅.
日本大学生实践能力培养的举措及其启示——以立命馆大学为例[J]
.教育探索,2014(12):154-157.
被引量:7
5
莫甲凤.
基于耦合系统理论分析MIT工程教育的三次教学改革[J]
.高等工程教育研究,2015,63(5):108-114.
被引量:11
6
武建春.
基于计算思维培养的离散数学课程教学研究[J]
.大学数学,2016,32(6):75-78.
被引量:6
7
邓秀勤,李文洲,刘海林,温洁嫦,张侃文.
基于计算思维能力培养的离散数学课程教学改革探索[J]
.大学数学,2017,33(1):75-79.
被引量:14
8
肖红,王辉,潘俊辉,李建平,赵万平,吕洪艳.
基于翻转课堂的“离散数学”课程教学模式改革的研究与实践[J]
.教育教学论坛,2018(19):85-86.
被引量:4
9
邓大勇,倪应华,肖春水.
基于创新理论与方法(TRIZ)的离散数学课程教学设计与实施[J]
.计算机教育,2018(5):59-61.
被引量:4
10
唐剑锋,高珍,黄杰.
离散数学教学改革探索[J]
.计算机教育,2018(6):65-67.
被引量:7
引证文献
2
1
王晓华,汪荣贵,杨娟,李书杰.
新工科背景下离散数学为核心的专业基础课程实践教学体系研究[J]
.计算机教育,2018(10):146-149.
被引量:11
2
杨颖,贾璐,吕春利.
具有计算机专业特色的代数系统教学改革[J]
.大学数学,2019,35(5):44-49.
二级引证文献
11
1
詹成.
基于研究案例的新工科离散数学实践教学研究[J]
.电子技术(上海),2020,49(10):38-40.
被引量:2
2
曹洁,崔霄.
面向新工科的Python数据分析课程内容浅析[J]
.河南教育(高教版)(中),2019,0(7):95-97.
被引量:2
3
杨颖,贾璐,吕春利.
具有计算机专业特色的代数系统教学改革[J]
.大学数学,2019,35(5):44-49.
4
吴福生,王俊,倪明涛.
网络空间安全学科下的C语言课程改革探究[J]
.软件导刊,2020,19(10):244-246.
被引量:1
5
邢雪,李双远.
考虑移动互联环境下面向智慧课堂的离散数学教学方法研究[J]
.高教学刊,2021(7):99-102.
被引量:3
6
邹乐,王晓峰,吴志泽,华珊珊,张微.
课程思政视域下计算机专业基础课的教学研究——以“离散数学”为例[J]
.合肥学院学报(综合版),2021,38(2):140-144.
被引量:12
7
李娣.
人工智能时代的离散数学教学研究[J]
.软件导刊,2022,21(5):207-210.
被引量:5
8
张叶娥,张旭龙,高云.
基于工程应用能力培养的离散数学教学改革[J]
.计算机教育,2022(5):155-160.
被引量:6
9
马慧,曲海鹏,洪锋,盛艳秀.
离散数学全过程反馈混合式教学研究[J]
.软件导刊,2023,22(1):99-104.
被引量:1
10
詹玲超,胡嬿,张小琴,郑雪娇.
基于OBE理念的离散数学课程“线上+线下”多维互动式教学创新研究[J]
.电脑知识与技术,2023,19(34):167-169.
1
于清宗.
一类解几问题的简捷解法[J]
.数理化解题研究(高中版),2002(2):15-15.
2
杨敬军.
浅谈高中生物案例教学[J]
.中国科教创新导刊,2012(3):97-97.
3
吴艳霞.
比例问题的求解模式(初二、初三)[J]
.数理天地(初中版),2004(7):30-31.
4
田绍坤,冯金芳.
第12讲 “开放探索型问题”复习精讲[J]
.中学生数理化(初中版.中考版),2015,0(4):34-36.
被引量:1
5
梁昌金,夏连先.
一道高考数列求和题的多角度思考[J]
.高中数学教与学,2014(7):17-19.
6
李俊.
《机械设计》课程教学中的例题求解模式初探[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(4):22-22.
7
刘贝.
方程与函数思想的应用探析[J]
.语数外学习(初中版)(上旬),2014,0(4):29-29.
8
翟云霞.
在劣构问题中找寻地理思维——高中地理PBL式课堂教学应用初探[J]
.地理教育,2016,0(10):49-50.
被引量:3
9
罗奇.
基于Polya“问题求解模式”的问题提出模式探析[J]
.高教论坛,2014(10):64-67.
10
吴强,潘安江,李国强.
反常积分求解方法探究[J]
.内江师范学院学报,2010,25(B07):99-102.
计算机教育
2014年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部