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现代体育学习方式研究——以发展学生元认知学习策略为例 被引量：1

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摘要 元认知是学生自我认知和自我学习过程的再认识,对提高学生体育学习效率起着重要作用。本文采用文献资料法、对比分析、归纳整理等对传统教学模式弊端、元认知学习策略优势进行系统阐述。同时,结合元认知相关知识,普及学生元认知知识、增加学生元认知体验、提高学生在体育学习中的效率。
作者 张文俊
机构地区 安徽师范大学研究生部
出处 《运动》 2013年第23期90-91,95,共3页 Sport
关键词 体育学习方法 元认知 体育教学
分类号 G807.0 [文化科学—体育训练]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献14

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共引文献81

同被引文献6

引证文献1

二级引证文献2

运动
2013年 第23期

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