合作学习对自主学习能力培养影响的实证研究——以日语听力课为例被引量：9

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摘要本文以大二日语专业学生为研究对象,在听力课现有的人力、课时条件下进行了为期16周的课内合作学习实验,以探讨合作学习是否有利于促进学生自主学习能力的发展,探究培养学生在听力方面合作学习能力的方法及合作学习模式在日语听力教学中的作用。

作者赵冬梅

机构地区南京信息工程大学语言文化学院

出处《现代语文（下旬．语言研究）》 2013年第12期84-86,共3页 Modern Chinese

基金南京信息工程大学教学建设与改革提升工程项目项目编号为[12JY014]

关键词日语听力教学自主学习合作学习

分类号 H36 [语言文字—日语]

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