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如何让学生学会用多种方法理解词语

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摘要词语教学是小学语文的重要组成部分，是阅读教学的主要内容之一。抓好词语教学，让学生学会用多种方法理解词语，及是小学中年级语文阅读教学的一个重要训练项目，教师在教学中应予以足够的重视。

作者尚菊邦

机构地区青海省玉树州杂多县萨呼腾镇第一寄宿制学校

出处《商情》 2014年第2期324-324,共1页

关键词小学语文阅读教学词语教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2014年第2期

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