摘要
教育公平是社会公平的重要组成部分,只有切实解决好教育公平问题,社会公平才有全面实现的可能。加强我国贫困地区的基础教育,是解决教育公平最基础性、全面性的关键一环。虽然经过各方长期的努力,我国一些贫困地区的基础教育状况也得到了一定程度上的改善,但是,从整体来看,这种改善并不是根本性的,也不是全面性的。许多贫困地区的基础教育状况仍不容乐观,仍然存在大量尚未解决的问题。我们必须正视这些问题,寻求破解策略,以实现我国贫困地区基础教育的跨越式发展。
出处
《科技视界》
2014年第1期159-160,共2页
Science & Technology Vision
