摘要
经过多年的改革与发展,义务教育课程标准实验教材取得了很大成绩,教材充分体现了国家基础教育课程标准的基本精神、教材内容全面表达了社会主义核心价值观、教材较好地突出了学生创新精神和实践能力的培养等。但是其在发展中也存在一些问题,如质量不均衡、特色不鲜明、学生喜欢的程度仍然不是很高、部分教材内容的难度和容量仍然不恰当等。为进一步改进义务教育课程标准试验教材,各版本教材编撰者要认真研读关于本版教材的调查分析报告,要研究教科书已有的成就与特色,高度关注存在的问题与不足;要认真研读、修订课程标准,深刻理解先进教育理念,精选学生终身发展需要的经典内容、核心概念;同时要高度重视学生学业负担,严格依据课程标准安排教材内容。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2014年第2期26-31,共6页
Journal of The Chinese Society of Education
