Modern Pedagogy and the Ratio Studiorum
被引量：1
Modern Pedagogy and the Ratio Studiorum
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1唐.《地理学科教育学》出版[J].地理教学,1999(2):47-47.
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2伍超民.一种实测当地正南——正北方向的简便方法[J].地理教育,1996(4):43-43.
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3汤彪凤,杨清.明末清初耶稣会士的翻译理论策略[J].长春教育学院学报,2013,29(14):26-27.
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4夏秀火.新教育中国化运动研究的新探索——读李海云著《新教育中国化运动》[J].教育史研究辑刊,2009(6):87-88.
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5本月星座透视[J].天津中学生,2009(6):43-43.
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6向学禹.走出国门看日食[J].地理教学,1996(1):42-43.
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7王志胜.澳门早期的天主教教育[J].青海教育,2012(11):54-55.
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8太阳公公,起床啦![J].家教世界,2016,0(5):46-46.
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9郑逸飞.人在景观中[J].新读写,2010(3):10-10.
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10赵慧,陆敏.让学生在活动中学习地理[J].地理教育,2003(1):61-62.
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