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高职院校学生专业课学习障碍及其原因分析被引量：1

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摘要专业课学习是高职院校学生学习的重点内容之一。由于主观和客观方面的原因,不少高职学生在专业课学习过程中存在障碍。解决高职院校学生专业课学习障碍的对策有:确立目标,树立信心,增强学习动机;培养学生的专业课学习兴趣;实行分层次教学;端正教学态度,建立良好的师生关系。

作者张军红舒乔生王文鑫

机构地区重庆水利电力职业技术学院

出处《大学教育》 2014年第3期13-14,共2页 University Education

基金重庆水利电力职业技术学院教改项目<高职院校学生专业课学习障碍分析与应对策略研究>(2013013)

关键词学习障碍专业课高职院校

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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