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调皮学生“就诊”史

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摘要调皮学生的潜力无穷,再调皮的学生也是单纯又聪明的孩子。作为教师,应尽可能多地去奖励调皮学生,激起他们内心的荣誉感。在他们犯错时,教师要尽力控制住自己的情绪,不去责骂他们,而是好言相劝,使他们觉得老师真的很喜欢自己。

作者何永萍

机构地区浙江省诸暨市暨阳小学

出处《教育教学论坛》 2014年第12期120-121,共2页 Education And Teaching Forum

关键词教学激励表扬

分类号 G625.5 [文化科学—教育学]

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教育教学论坛

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