中小学教育机器人产品功能设计研究被引量：1

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摘要随着信息技术的发展,机器人教育在中小学生智力开发中的作用越来越明显。各类教育机器人产品为了更好地满足教学需求,应当针对中小学生的思维特征,从感知、控制和执行三方面对教育机器人的功能进行研究,制定机器人教学目标,推进素质教育。

作者曹育红陈兆慷

机构地区广东技术师范学院教育技术与传播学院肇庆智力科技发展有限公司

出处《软件导刊.教育技术》 2013年第12期94-95,共2页 Software Guide

关键词教育机器人功能设计思维发展

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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