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创意教育背景下小组合作学习探微

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摘要 创意是设计的灵魂,学生之间的协作与互动是影响其创造力的关键因素之一。以创意工作坊的师生为研究对象,通过质的研究方法,总结支持创造力的小组合作的特征,从而为创建支持创造力的团队合作学习提供构建框架。
出处 《济南职业学院学报》 2014年第1期51-53,共3页 Journal of Jinan Vocational College
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