浅谈英语教学的五维目标在课堂上具体实践

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摘要一、课堂教学目标设计的定位1．课堂教学目标设计是从教师出发还是从学生出发？根据新课程理念下的教学观，教师与学生都构成教学的主体，教师是教的主体，学生是学的主体，两者互相作用，相辅相成。那么，在设计课堂教学目标时，是立足于教师的教还是学生的学呢？传统的教学目标的设计通常是以教师的教为主要内容，阐述教师的教学行为，以教师为主体；而新课程理念下，教学目标的设计通常是以学生的学为主要内容，阐述学生的学习行为，以学生为主体。

作者德吉

机构地区西藏拉萨市堆龙德庆县中学

出处《教育界（教师培训）》 2014年第2期130-130,共1页 Education Circle

关键词课堂英语教学教学目标五维课程理念构成教学互相作用教学行为

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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