摘要
采用问卷调研的方式,从手机移动阅读年限、阅读频率、阅读目的、阅读时间、读物类型、阅读方式与付费阅读等方面揭示了浙江省大学生手机移动阅读行为现状。同时通过独立样本T检验和单因素方差分析方法,证实性别、年级、学科和地区对大学生手机移动阅读行为现状有不同程度的影响。
Using the questionnaire survey, this paper demonstrates the mobile reading behaviors among college students in Zhejiang Province from the aspects of mobile reading years, reading frequency, reading purpose, reading time, resource types and reading payment. By the Independent-Samples T Test and One- way ANOVA methods, gender, grade, discipline and region are confirmed to have varying degrees of influences on mobile reading behaviors among college students.
出处
《图书馆杂志》
CSSCI
北大核心
2014年第2期51-55,共5页
Library Journal
基金
2012年度浙江省教育厅科研项目"大学生手机移动阅读行为及高校图书馆应对策略研究--以浙江省为例"(项目编号:Y201226048)的研究成果之一
关键词
手机移动阅读
阅读行为
大学生
Mobile reading, Reading behavior, College students
