期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
特殊教育专业实践性课程探析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
特殊教育的发展需要能对各类特殊儿童进行训练的有专长的教师,需要能解决实际问题的教师。本文将就实践性课程在特教师资培养中的作用及实施形式展开讨论。
作者
张靖
机构地区
营口职业技术学院
出处
《新校园(上旬刊)》
2013年第12期59-60,共2页
New Campus
关键词
特殊教育
师资
实践性课程
分类号
G636 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
31
参考文献
6
共引文献
140
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
6
1
殷晓静.
师范教育实践性课程的思考[J]
.教师教育研究,2004,16(1):26-29.
被引量:48
2
有宝华.
高等师范教育课程发展走势分析[J]
.高等师范教育研究,2000,12(2):59-62.
被引量:20
3
李军靠,魏宏聚.
我国职前教师教育实践性课程开发[J]
.辽宁教育研究,2008(5):77-80.
被引量:17
4
钟经华.
强化实践教学环节,构建应用性创新型特殊教育师资培养方案[J]
.现代特殊教育,2008(11):16-17.
被引量:1
5
余小红,许玲俊.
特殊教育师资培养的理性思考[J]
.长春大学学报,2009,19(10):82-84.
被引量:5
6
丁勇,王辉.
近年来我国对特殊教育教师教育研究综述[J]
.中国特殊教育,2003(4):78-83.
被引量:57
二级参考文献
31
1
杨晓,吕晓乐,姜春萍.
关于我国残疾人高等教育师资培训的构想[J]
.中国特殊教育,2002(2):18-22.
被引量:9
2
顾定倩,钱丽霞.
美国特殊教育教师的任职资格及其对我们的启示[J]
.外国教育研究,1999(4):39-43.
被引量:29
3
赵微.
英国培养普通师资具有特教技能[J]
.中国特殊教育,1998(4):35-38.
被引量:26
4
张华.
“实践的课程范式”及其应用研究[J]
.全球教育展望,1998,28(5):26-31.
被引量:27
5
张学英.
教育学实践课程资源的开发与利用[J]
.中国科技信息,2005(12):36-36.
被引量:4
6
宁虹.
实践-意义取向的教师专业发展[J]
.教育研究,2005,26(8):42-47.
被引量:78
7
朱水萍,Peta Heywood.
教师成长初期的教育实践能力培养——基于澳大利亚拉筹伯大学教育实践课程考察的启示[J]
.宁波大学学报(教育科学版),2007,29(1):48-51.
被引量:13
8
陈永明.教师教育课程的国际比较[M].北京:教育科学出版社,2002.181-183.
9
曲恒昌.创建充满生机与活力的师范教育[A]..面向21世纪师范教育国际研讨会[C].北京:北京师范大学出版社,1999.38.
10
李孔珍.
教师教育课程不容忽视的内容:实践性课程[J]
.课程.教材.教法,2007,27(9):74-79.
被引量:61
共引文献
140
1
蒋小丽.
论高校师范生育人能力的培养[J]
.中国成人教育,2007(10):122-123.
被引量:2
2
刘莹,徐雯.
江西省特殊教育师资培养模式探析[J]
.江西农业大学学报(社会科学版),2006,5(4):136-138.
被引量:5
3
伊文婷.
师范生教师职业信仰的现状、原因与对策[J]
.福建教育学院学报,2005,2(4):46-49.
被引量:30
4
兰继军.
论西部特殊教育教师的素质及其提高策略[J]
.中国特殊教育,2004(7):65-68.
被引量:19
5
金野.
新时期对发展我国高等特殊教育的思考[J]
.中国特殊教育,2004(9):26-29.
被引量:4
6
郭海英,石彩秀.
河北省特教师范生对特殊教育态度的调查研究[J]
.中国特殊教育,2004(10):76-79.
被引量:6
7
王敬峰.
高等特殊师范教育人才培养模式改革研究[J]
.绥化学院学报,2008,28(5):4-6.
被引量:2
8
王辉,陈琳,李晓庆.
江苏省特殊教育学校教师职后培训情况调查[J]
.中国特殊教育,2009(2):52-58.
被引量:19
9
李方强.
教师专业化与师范教育专业性课程设置[J]
.玉溪师范学院学报,2005,21(10):75-78.
被引量:1
10
田丽丽.
角色扮演法在公共教育学课程教学中的应用[J]
.教育探索,2012(6):69-70.
被引量:13
1
冯兵.
为小学语文课堂教学中的学生表演把脉[J]
.都市家教(下半月),2010(6):70-71.
2
曹新跃.
高中数学作业的个性化设计与实施方法[J]
.学园,2014(24):151-151.
被引量:6
3
黄梅,赵圣刚.
新课程理念下对上好一堂课的思考[J]
.资治文摘(管理版),2010,0(7):85-85.
被引量:1
4
姚丽群.
小学语文综合性学习的策略[J]
.师道(教研),2014,0(2):55-55.
5
谢贵兰.
高校思政课志愿服务社会实践教学模式的实施[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2013(1):87-89.
被引量:4
6
何军花.
浅谈优化中职数学教学的几点办法[J]
.读写算(教育教学研究),2011(45):167-167.
7
林雁平.
小学“走班制”的探索[J]
.中小学管理,2002(7):22-24.
被引量:2
8
叶智坚.
新课程实施下的课堂教学模式探讨[J]
.中学理科园地,2007(3):5-6.
9
李永超.
强化实践教育 培养创新人才[J]
.山东农业教育,2008(4):18-19.
10
郭敏.
试论高等师范院校研究性学习模式的构建[J]
.江苏高教,2007(2):91-92.
被引量:1
新校园(上旬刊)
2013年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部