宁夏大学体育学院学生学习态度的调查与分析被引量：1

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摘要不同的学习态度制约着学习的动力和学习的效果不同,而学习成绩的好坏,也能看出学习的态度如何,因此说明学习态度制约着学习的效率、学习的成绩以及考试的成绩。良好的学习态度是学习成功的重要内因之一。本文以宁夏大学体育学院2007级体育教育专业学生为例,通过问卷调查法、文献资料法、数理统计法等了解大学生的学习态度如何,并针对反映出的问题进行分析,提供相应的建议。

作者马绮龙

机构地区宁夏大学体育学院

出处《当代体育科技》 2014年第6期188-189,共2页 Contemporary Sports Technology

关键词成绩体育理论课体育术科学习态度

分类号 G807 [文化科学—体育训练]

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