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让数学思想引领数学教学方法

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摘要数学方法是数学思想的表现形式和得以实现的手段。本文阐述了在小学数学教学中如何渗透数学思想方法的做法。

作者钱月丽

机构地区江苏省昆山市周市中心小学

出处《教育教学论坛》 2014年第18期98-99,共2页 Education And Teaching Forum

关键词小学数学渗透数学思想

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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