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初中生物教学中生活化模式的开展被引量：2

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摘要旨在分析初中生物课堂开展生活化教学方略的必要性,详细分析了初中生物开展生活化教学的实施方略,以便提高初中生物教学质量和学习效果。

作者刘凯峰

机构地区山东省临沂第十三中学

出处《新课程学习》 2014年第1期28-28,共1页

关键词生物课堂生活化教学策略分析

分类号 Q-4 [生物学]

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