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融“教学做说”为一体改革护理专业药理学教学被引量：1

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摘要目的创建适合高职护生的药理学教学方法。方法比较传统教学方法和融"教学做说"为一体的教学方法的教学效果。结果通过过程性评价和理论考核显示,课改教学班成绩优于传统教学班。结论融"教学做说"为一体的教学方法突出学生的主体地位,注重素质教育,实现了职业教育与护理职业岗位零距离对接。

作者任亚丽周爱华龚益生

机构地区南通体臣卫生学校

出处《卫生职业教育》 2014年第5期71-72,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基金江苏省职业教育教学改革研究课题"融‘教学做说’为一体的医学基础课程教学改革研究"(ZYC57)

关键词教学做说药理学教学方法

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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