摘要
异校轮岗即将变得更加常态化、制度化，要想轮岗有效推进，切忌只将那些教学水平低、成绩差、业务能力不强的教师“末位淘汰”出去强行轮岗，切忌人档分离。一旦人档分离，在接受工作时挑肥拣瘦，拈轻怕重，工作中不受学校作息时间的限制，晚来早归，平日里敷衍了事，马马虎虎，得过且过，有的甚至还乱发脾气，耍威风，在学校里造成极坏的影响。切忌让轮岗陷入了一个怪圈：城镇学校一方面要抽调大量的骨干教师，另一方面，还要为轮岗教师每年拿出一笔不小的补助，农村学校，师资力量匮乏，他们渴望新鲜的血液，但“今年来，明年走”这种模式让他们心里没底甚至害怕。
