摘要
针对目前教师论文指导工作评价存在的问题，为了提高教师论文指导工作评价的客观性，应从指导资格、指导方式、指导态度和指导效果四个维度构建本科生毕业论文指导工作评价量表。通过收集数据对量表进行实证分析，本文设计的测量量表信度可以接受，但效度还有待改进。
In view of problems existing in the work of teachers＂ thesis guidance evaluation, this study puts forward the construction of undergraduate graduation thesis evaluation scale from four dimensions of guide qualification, guidance mode, work attitude and guidance effect, so as to improve the subjectivity of teacher＇s thesis guidance. According to the empirical analysis of the collected scale data, the confidence level of the measurement way is acceptable while the effectiveness also needs to be improved.
出处
《江西科技学院学报》
2014年第1期27-29,共3页
Journal of Jiangxi University of Technology
基金
江西科技学院“教育教学研究”2013年度项目“教师指导本科生毕业论文工作评价量表研究”(NO.JY1319)
江西科技学院2013年重点教改基金项目“教师指导本科生毕业论文工作评价量表研究”(NO.JY1319)
