高职护理专业“校院循环实境育人”培养模式探索与实践被引量：11

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摘要 "校院循环,实境育人"人才培养模式是在学校与医院深度合作的基础上创新的一种工学结合的护理专业人才培养模式。本文介绍了这种培养模式的内涵以及在办学体制机制、人才培养方案、课程、教学团队、实训基地、专业文化等方面的做法。

作者秦雯臧伟红

机构地区聊城职业技术学院

出处《中国职业技术教育》北大核心 2014年第7期94-96,共3页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词职业教育护理专业人才培养模式

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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