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关于在高职数学教学中融入数学建模思想的思考被引量：1

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摘要目前，在高职院校数学教学中，教师把教学的重心都放在对学生数学运算技能的训练和数学公式的证明教育上，而忽略了学生对数学知识的实际运用能力的培养，导致学生对数学知识的实际运用能力差，失去了高职数学教育的真正意义。在高职数学教学中运用数学建模思想，不仅提高了教学质量，激发了学生的学习兴趣，而且增强了学生对数学知识的实际运用能力。

作者道日娜

机构地区赤峰工业职业技术学院

出处《教师》 2014年第8期59-59,共1页 Teacher

关键词高职数学数学教学建模思想

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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