摘要
受当代社会环境的影响,部分教师对工作的认真态度和个人奉献精神越来越被弱化,使得教育的本真价值被忽视。教师教育信仰缺失问题越来越受到社会各界关注。本文在这种教师教育信仰缺失的教育背景下,对教师教育信仰问题进行了相关探讨,并基于耗散结构理论提出了社会教育背景下教师教育信仰的重建方法。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2014年第4期99-101,共3页
China Adult Education
基金
中国高等教育学会"十二五"教育科学规划一般课题"博洛尼亚进程中俄罗斯高等教育改革对我国的启示"
课题批准号:11YB111
