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研究生学术不端行为的成因分析——基于海德的归因理论
被引量:
1
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摘要
本文从海德归因理论的角度分析了研究生学术不端行为的成因,认为在分析研究生学术不端行为时应根据独特性、一致性和一贯性三个要素来对其不端行为的成因做具体的分析。
作者
黄志远
涂雪仁
机构地区
首都师范大学高等教育研究所
出处
《知识经济》
2014年第8期83-83,共1页
Knowledge Economy
基金
北京市教育委员会社科计划面上项目"北京市市属高校与区域发展良性互动的策略研究"(项目号SM201210028014)的部分成果
关键词
研究生
学术不端
成因
归因
分类号
G322 [文化科学]
G311 [文化科学]
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