摘要
本文通过问卷和访谈形式,对国内主流法语学习词典出版状况做初步调查,并结合统计数据,调查和分析广东外语外贸大学法语专业学生用户词典使用和接受需求,探讨法语学习词典编纂与出版存在的问题,指出词典编纂和出版应在适应读者的接受需求以及消费习惯的前提下,对词典用户进行指导与培训,重视并加快修订周期,优化词典出版结构,丰富均衡词典种类。
出处
《法语学习》
2014年第2期41-47,共7页
Apprendre Le Francais
基金
广东高校优秀青年创新人才培育项目(WYM10033)
教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJC740048)
