摘要
当前,任务教学法逐渐兴起,其取以往教学方法之精华,旨在锻炼学生解决问题的能力。任务教学法在韩国语阅读教学中有着同样重要的作用。针对以往教学方法存在的弊端,应当强化阅读任务设计、任务执行引导、任务完成评价,从而有效提升当前的韩国语阅读教学水平。
出处
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2014年第2期113-114,共2页
Journal of Liaoning Economy Vocational and Technical College. Journal of Liaoning Economic Management Cadre College