摘要
法拉第电磁感应定律是电磁感应现象的基本规律，其内容抽象、内涵丰富，涉及到的现象纷繁复杂，限于中学阶段学生的理解和数学知识水平，虽然教材对于许多内容进行了删减。但许多学生在初次接触时往往仍是背公式、记结论，缺乏对定律的深刻认识，做题时只是凭感觉，影响了后阶段对于电磁场等知识的学习。为此，笔者在教学中尝试借助变压器创设情境，让学生在实验创设的情境中去感悟、去理解该定律。
出处
《实验教学与仪器》
2014年第3期29-30,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
