期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
韩国留学生汉语词汇习得研究的现状与展望
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
韩国目前已有的专门针对韩国学生的汉语词汇习得研究主要着眼于词汇偏误分析,除此之外,在词汇习得顺序、习得过程和学习策略方面都有所涉及。未来的专门针对韩国学生的汉语词汇习得研究可以基于大规模语料库,在韩汉词汇比较的基础上对韩国学生词汇深度知识的习得进行深入挖掘,从而为有效开展对韩汉语词汇教学提供依据。
作者
孙慧莉
机构地区
南京信息工程大学语言文化学院
南京师范大学汉语国际教育研究所
出处
《现代语文(下旬.语言研究)》
2014年第2期90-93,共4页
Modern Chinese
关键词
词汇习得
偏误分析
学习者语料库
分类号
H195 [语言文字—汉语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
115
参考文献
15
共引文献
794
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
15
1
全香兰.
韩语汉字词对学生习得汉语词语的影响[J]
.世界汉语教学,2006,20(1):77-82.
被引量:31
2
华相.
韩国留学生习得介词“给”的偏误分析及教学对策[J]
.暨南大学华文学院学报,2009(1):24-29.
被引量:11
3
徐威.
韩国留学生使用连词“还有”的偏误分析及教学策略[J]
.北京大学研究生学志,2010,0(3):59-70.
被引量:1
4
刘乐乐.
浅析汉韩同形词在对外汉语词汇教学中的迁移作用[J]
.现代语文(下旬.语言研究),2010(10):132-134.
被引量:1
5
徐开妍.
概念整合理论对网络流行语的解读——以“各种”的超常规搭配为例[J]
.现代语文(下旬.语言研究),2013(8):125-127.
被引量:11
6
杨爱姣.
韩国留学生使用汉语成语的偏误分析及教学对策[J]
.长江学术,2011(2):135-142.
被引量:3
7
赵杨.
韩国学生汉语词语习得研究[J]
.世界汉语教学,2011,25(3):412-421.
被引量:12
8
王立非,江进林.
国际二语习得研究十年热点及趋势的定量分析(2000-2009)[J]
.外语界,2012(6):2-9.
被引量:31
9
高宁,丛众.母语负迁移对韩国学生习得汉语动词的影响[J].长江大学学报(社会科学版).2010(01)
10
冯学锋,吕菲.
汉源词偏误及韩国学生的心理词典[J]
.长江学术,2008(4):143-149.
被引量:1
二级参考文献
115
1
李大农.
韩国学生“文化词”学习特点探析——兼论对韩国留学生的汉语词汇教学[J]
.汉语学习,2000(6):66-70.
被引量:10
2
黄贞姬.
韩国语汉字形容词与汉语同形词的语义对比[J]
.延边大学学报(社会科学版),2009,42(6):72-76.
被引量:2
3
文秋芳,王立非.
二语习得研究方法35年:回顾与思考[J]
.外国语,2004,27(4):18-25.
被引量:225
4
田聪.
概念合成理论评述[J]
.首都师范大学学报(社会科学版),2006(S3):13-16.
被引量:13
5
李荣宝,彭聃龄.
双语者的语义表征[J]
.现代外语,1999,22(3):255-272.
被引量:59
6
高一虹,李莉春,吕王君.
中、西应用语言学研究方法发展趋势[J]
.外语教学与研究,1999,31(2):8-16.
被引量:300
7
崔刚.
布洛卡氏与传导性失语症患者的语音障碍[J]
.外语教学与研究,1999,31(3):24-29.
被引量:12
8
王文宇.
观念、策略与英语词汇记忆[J]
.外语教学与研究,1998,30(1):49-54.
被引量:620
9
吴霞,王蔷.
非英语专业本科学生词汇学习策略[J]
.外语教学与研究,1998,30(1):55-59.
被引量:661
10
王政红.
复合词结构的语法属性问题[J]
.苏州大学学报(哲学社会科学版),1998,14(2):70-73.
被引量:9
共引文献
794
1
张海威,张雪妍,张铁军,王睿昕.
留学生识字量表编制研究[J]
.世界汉语教学,2021(1):126-142.
被引量:6
2
冼慧怡,孙琳.
语素意识对中级CSL学习者词义获得的影响[J]
.国际汉语,2021(1):16-24.
3
吕彦.
留学生汉字学习初始阶段认知识别研究——以成都中医药大学母语为印欧语系的留学生为例[J]
.国际汉语文化研究,2020(1):16-29.
4
程文.
莱顿大学中高级阶段汉语教学述评[J]
.国际汉语文化研究,2020(1):3-8.
5
李璐.
《作为外语的日语实证性习得研究》评介[J]
.高等日语教育,2023(1):163-169.
6
袁玲丽.
二语词汇习得过程研究[J]
.安徽工业大学学报(社会科学版),2007,24(1):118-119.
被引量:2
7
连燕华.
心理词汇结构表征与二语产出性词汇能力发展[J]
.集美大学学报(哲学社会科学版),2007,10(4):46-50.
被引量:3
8
戴兆岚.
大学英语精读课词汇教学新探[J]
.洛阳师范学院学报,2001,20(1):129-131.
被引量:4
9
方忠南.
高职英语词汇教学改革之探讨[J]
.娄底职业技术学院学报(职教与经济研究),2006(3):40-43.
被引量:13
10
张岩.
激活扩散模型与二语词汇知识深度习得[J]
.苏州教育学院学报,2006,23(1):52-54.
被引量:2
同被引文献
3
1
朱正觉.
佛教成语在社会使用中的语义变化——以一些高频四字格佛教成语为例[J]
.青年作家(中外文艺),2011(3):50-51.
被引量:1
2
张长宝.
对外汉语成语教学与习得研究综述[J]
.重庆第二师范学院学报,2013,26(1):145-148.
被引量:7
3
石琳.
留学生汉语成语偏误成因分析[J]
.北京化工大学学报(社会科学版),2014(2):61-65.
被引量:2
引证文献
1
1
李宁.
基于HSK语料库的韩国留学生佛教成语偏误分析[J]
.俪人(教师),2016,0(2):219-220.
1
卢明添.
在课堂教学中使用语料库:其优点与需要注意的问题(英文)[J]
.南平师专学报,2005,24(1):45-48.
被引量:2
2
金成花.
基于学习者语料库的日语教学实践与分析[J]
.时代教育,2017,0(5):35-36.
被引量:3
3
康宁,隋桂岚.
学习者语料库的开发与语言教学[J]
.航海教育研究,2007,24(1):73-74.
被引量:2
4
崔艳丽,叶光华.
语料库在大学英语教学中的应用[J]
.中国大学教学,2012(1):62-64.
被引量:6
5
鲁丽华.
引入流行元素,激发学习兴趣[J]
.基础教育研究,2006(8):56-56.
被引量:1
6
韩春花.
高中英语词汇教学的研究[J]
.金色年华(下),2011(1):76-76.
被引量:1
7
陈达军.
多管齐下综合培养学生的说话能力[J]
.小学时代(教师),2012(11).
8
张晶.
基于学习者语料库的外语教学研究[J]
.吉林省教育学院学报,2009,25(9):78-79.
被引量:3
9
李红芹.
少数民族学生汉语词汇教学初探[J]
.俪人(教师),2015,0(16):179-179.
10
王艳梅.
如何进行汉语词汇教学[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(21):162-162.
现代语文(下旬.语言研究)
2014年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部