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创新人才培养模式推动校企合作良性发展——以高职汽车维修专业为例被引量：2

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摘要本文深入分析目前我国职业教育存在的问题,并根据这些问题和我国职业教育的特点,创新5轮交替的人才培养模式,将汽车维修专业技能知识分为9个教学模块,按照从机械到电气、从单一故障到综合故障、从简单故障到复杂故障的思路组织具体的教学过程,校企双方深度合作,培养汽车维修高技能人才,实现校企"双赢",校企合作进入良性发展状态。

作者马玲

机构地区安徽机电职业技术学院

出处《安阳工学院学报》 2014年第2期120-122,共3页 Journal of Anyang Institute of Technology

关键词汽车维修职业教育培养模式校企合作

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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安阳工学院学报

2014年第2期

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