摘要
当代大学生不健康的生活习惯影响着他们的身心健康、体质现状。原有的健康教育模式已经不再符合大学生日益增强的健康需求和教育要求,在高校大力开展健康教育,构建以学生为本的健康教育的评价体系已成为刻不容缓的教学工作。本文主要通过对高校健康教育课程实施及教学模式的调查,发现其中存在的主要问题与不足,并提出高校健康教育教学模式的一系列构建对策。
出处
《科技资讯》
2014年第6期191-192,共2页
Science & Technology Information
基金
河南省2013年软科学研究计划项目(132400411193)
