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课堂观察量表的使用感悟

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摘要在开展省级课题《课堂观察》教研活动中，以观察量表为载体，开展听课评课活动，得出观察量表的选择必须突出重点，具有针对性；必须体现多维，具有广泛性；必须注重实效，具有可操作性的使用感悟，并以此指导教学实践，进一步提高课堂观察的效果，提升观课评课水平，提高教学质量。

作者董芝芳

机构地区漳州市第二中学

出处《中学理科园地》 2014年第2期66-67,共2页 Field of Middle School Science Department

关键词生物教学观察量表使用感悟

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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