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课堂,让学生学会思考

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摘要当前的学生,思维惰性十分严重,上课时参与教师问题思考的学生是少之又少,而能有创新思想的学生更是寥寥无几,这种现状是与新课标的要求完全不相符的。那么如何让学生学会思考、喜欢思考,使＂数学思考＂的课程目标落到实处呢？可以用思之＂乐＂、生之＂问＂、生之＂疑＂来激生之思。

作者余钧

机构地区浙江省绍兴市上虞区鹤琴小学

出处《新课程学习》 2014年第3期67-67,共1页

关键词以思之“乐” 以生之“问” 以生之“疑” 激生之思

分类号 G322.25 [文化科学]

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