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提高学生的习作能力应注重“读写结合” 被引量：5

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摘要作文是学生运用书面语言描绘多彩世界、表达真情实感的心灵劳动，学生写作水平的高低其语文素养的综合体现。作文教学是小学语文教学的重要部分，教师要充分利用阅读教学的机会提高学生的写作兴趣，挖掘语文教材里所蕴舍的资源，引导勤积累、巧练说、仿写作，让学生在阅读中积累，在积累中借鉴，在借鉴中创新，从而提高学生的创新能力与写作水平。

作者卢红英

机构地区高安市第一小学

出处《教师博览（下旬刊）》 2014年第3期38-38,共1页

关键词小学语文写作读写

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教师博览（下旬刊）

2014年第3期

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