摘要
校企合作、工学结合培养高职专业特长生的方法是以符合企业需要的一线实践专家为培养目标,构建工学结合的培养方案,通过师徒结对的个性化方式,在真实环境中以真实任务为载体进行培养,并对其实施"三个结合"的教学评价。高职院校应从建立校企合作长效机制、创新教学管理制度、强化教师激励制度和加大政策倾斜等四个方面构建保障机制,推进培养模式改革。
College-enterprise cooperation and work integrated learning help to boost training of special quality talents through expert direction and individualized apprentice in the real working environment and teaching assessment. This study assumes that higher vocational institutions can establish a long-term secure system in the perspective of cooperation, management innovation, teachers＇ stimulus and favored policies to push forward the reform of training modes.
出处
《宁波大学学报（教育科学版）》
2014年第3期113-116,共4页
Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
基金
2013年度教育部人文社会科学研究青年基金(13YJC880109)
浙江省科技厅2012年度省级高技能人才培养项目(2012R30060)
2012年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题(L2012C018)
关键词
高职
专业特长生
校企合作
工学结合
培养模式
higher vocational college
talented students
college-enterprise cooperation
work integrated learning
training mode
