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一道2013年北京大学“百年数学”科学体验营试题的探究

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摘要在数学学习的过程中，形式化表达是一项基本要求，但不能仅限于形式表达，更要强化对数学本质的要求，也就是要“重概念本质，轻背诵结论．”

作者李江

机构地区甘肃省秦安县第一中学

出处《高中数理化》 2014年第7期23-23,共1页

关键词数学学习科学体验北京大学试题数学本质背诵

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2014年第7期

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