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追求高效的数学教学境界——基于特级教师刘德武的讲座的思考被引量：1

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摘要笔者认为数学学习是培养学生认识数学,提高其发现、理解与解决问题的能力的过程.优秀的课堂教学设计是课堂教学成功的第一步,课堂教学设计是高效教学的关键,因此我们要科学合理地进行课堂教学设计,以了解学生为课堂教学设计的“出发点”,发挥学生的主体作用,提高课堂教学效率.

作者陈雅琼

机构地区江苏连云港市赣榆县沙河二小

出处《数学教学通讯（初等教育）》 2014年第4期26-27,共2页

关键词小学数学教学需求设计教学设计策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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引证文献1

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数学教学通讯（初等教育）

2014年第4期

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