基于博客的自主探究式教学策略探析被引量：2

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摘要博客是一种由个人管理、不定期张贴新内容的网站。它的很多特征与大学英语教学的诉求不谋而合,为高等学校英语教学的顺利开展提供了一个良好的平台,目前已经被广泛地运用到英语教学中。文章介绍了博客的特点与功能,分析了基于博客的自主探究式教学策略,并展望了博客在大学英语教学中的应用前景。

作者韩超

机构地区开封大学外国语学院

出处《教育与职业》北大核心 2014年第15期184-185,共2页 Education and Vocation

关键词博客大学英语教学策略

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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相关文献

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