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生活化教学在初中生物课堂的实践应用

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摘要初中生物教学与生活、生产有着紧密的联系。教师在教学的过程中能够把日常生活和教学内容进行紧密的联系，使学生在学到知识的基础上感受到生物的鲜活和生动，进而提高学生学习生物的兴趣。现代生物教学要充分发挥学生的主体地位，并在课堂中灵活的使用生活化教学，提高生物教学的效率。

作者李旭

机构地区内蒙古包头市昆区包钢十五中

出处《教育界（教师培训）》 2014年第4期159-159,共1页 Education Circle

关键词初中生物生活化教学实践和应用

分类号 Q-4 [生物学]

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教育界（教师培训）

2014年第4期

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