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高职实践课程有效教学初探

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摘要分析高职实践课程教学现状及其在教师、学生、教学目标等方面的特性，探寻实施高职实践课程有效教学的特征，提出实现高职实践课程有效教学的方法。

作者韦嘉嘉

机构地区南宁职业技术学院

出处《广西教育》 2014年第11期160-161,共2页

关键词高职实践课程有效教学

分类号 G652.3 [文化科学—教育学]

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