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大学新生入学适应性教育探索——以德宏师范高等专科学校数学系为例

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摘要大学新生由中学进入大学后，在生活、学习、人际交往等方面都需要一段时间进行适应。本文在对德宏师范高等专科学校数学系2012级新生进行问卷调查与分析的基础之上．提出了大学新生适应性教育对策。

作者杨维娜

机构地区德宏师范高等专科学校数学系

出处《德宏师范高等专科学校学报》 2014年第1期84-86,共3页 Journal of Dehong Teachers College

关键词大学新生适应性对策

分类号 G658.3 [文化科学—教育学]

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德宏师范高等专科学校学报

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