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初中学段公德教育反思——基于对某初级中学的问卷调查

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摘要调查显示，初中生公德呈现“素质参差不齐”“过于依赖外在约束”“道德态度消极”“知行脱节”等特点，这是学校、社会、家庭等众多因素共同影响的结果。就学校而言，要提升初中生的公德素质，当务之急是加强初中学段的公德教育。

作者韩建磊杜庆华

机构地区江西省景德镇陶瓷学院山东省淄博市临淄区实验中学

出处《中学政治教学参考（下旬）》 2014年第4期50-52,共3页

关键词初中生公德反思

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学政治教学参考（下旬）

2014年第4期

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