新课改背景下幼儿教师专业化发展策略研究被引量：1

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摘要近年来,幼儿教育越来越受到国人的重视。幼儿时期,孩子的个性品质开始萌芽,自我评价尚未建立,可塑性很强。然而,这一时期如果引导不当,让孩子形成一些不良的性格品质或者生活习惯,今后就很难改掉,对于其一生都会有重大的影响,此时幼儿教师的重要性就显现出来。如果幼儿教师能对孩子施以专业化的教育,那么孩子就更容易形成优异的个性和个人品质,使其受益终生。

作者丁志红

机构地区江苏省如皋市下原镇中心幼儿园

出处《内蒙古教育（C）》 2014年第3期23-23,共1页

关键词教师专业化发展幼儿教育课改背景个性品质幼儿时期自我评价生活习惯性格品质

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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