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TBL教学模式在综合性设计性生物学实验中的构建 被引量：2

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摘要 综合性设计性生物实验需要学生的动手能力和协作能力,而TBL是一种注重于与团队为基础的新型的教学模式,以将学生培养成终身学习者为目标,主要体现的是学生的团队能力和动手能力,这有利于在综合性设计性生物实验中进行应用。
作者 黄敏毅 段仁燕 孔晓泉 周艳 丁媛媛
机构地区 安庆师范学院生命科学学院
出处 《安徽农学通报》 2014年第8期173-174,共2页 Anhui Agricultural Science Bulletin
基金 安徽省教育厅教研项目(2013jyxm145) 安徽省教育科学规划课题(JG11035) 安庆师范学院教研项目(2012jy044-120003000019)
关键词 TBL教学模式 综合性 设计性 生物实验
分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献8

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共引文献141

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献13

安徽农学通报
2014年 第8期

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