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摘要阅读可以拓宽视野，丰富知识储备；阅读可以丰富学生的想象力，可以提高感悟力；阅读还可以养成良好的习惯。爱读书的孩子不会坏到哪里去！既然阅读有这么多好处，那如何引导学生阅读呢？课堂上充分发挥教师的主导作用，从而激发学生的阅读兴趣；教给相应的阅读方法，如三遍阅读法；引导学生在动手和实践中自动阅读；然后鼓励学生，树立自信。

作者陈颖群

机构地区福建省龙海市角美中心小学

出处《课外语文（下）》 2014年第5期126-127,共2页

关键词激趣阅读方法自动阅读树立自信

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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课外语文（下）

2014年第5期

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