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推陈出新凸显能力——2013年江苏高考化学14题评析与启示被引量：3

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摘要详细剖析了2013年江苏高考化学14题，结合其蕴含的知识内容解读其命题价值．得出其对化学教学的引导作用：注重基础，适度拓展；梳理概念，完善体系；发散思维，提升素养。

作者刘飞魏崇启

机构地区丰县宋楼中学丰县中学

出处《中学化学教学参考》 2014年第6期53-54,共2页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词江苏高考试题核心概念科学素养

分类号 G632.479 [文化科学—教育学]

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中学化学教学参考

2014年第6期

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