摘要
《国家中长期教育改革和发展规戈Ⅱ纲要（2010-2020年）》（下文简称《纲要》）指出，要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。教育质量是学校发展之基、提高之源，而课程管理则是教学质量持续提高的平台。课程质量是决定学习质量甚至决定学习命运的第一个因素，，因此，学校可以通过加强课程质量管理，不断提升教育质量。依据课程行政权力划分，课程可分为国家课程、地方课程和校本课程。
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2014年第6期23-25,共3页
Journal of Teaching and Management
